- EAN13
- 9782218931338
- ISBN
- 978-2-218-93133-8
- Éditeur
- Hatier
- Date de publication
- 02/07/2016
- Collection
- Cap Maths
- Nombre de pages
- 188
- Dimensions
- 29,7 x 21 cm
- Poids
- 500 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 376
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Cap Maths CE2 édition 2008, fichier élève (NON VENDU SEUL) Compose le 9653452
De Georges Combier, Roland Charnay, Dany Madier, Marie-Paule Dussuc
Hatier
Cap Maths
NON VENDU SEUL - compose le lot "livre élève + dico maths Cap maths CE2 Ed. 2008 9653452"
Cette nouvelle édition du fichier prend en compte les aménagement de la progression mis en oeuvre dans le manuel.
Cap Maths répond aux orientations des programmes de l'Education Nationale.Point fort : réfléchir pour apprendre.1) Temps de la recherche et de la réflexionLes élèves résolvent un problème individuellement ou en équipe. Les élèves élaborent des solutions qui seront ensuite débattues avec toute la classe pour reconnaître celles qui sont correctes et intéressantes.2) Temps de la synthèseL'enseignant met en évidence les connaissances utilisées et fait une synthèse des nouveaux acquis.3) Temps de l'entraînement et de la mémorisationLes élèves s'entraînent individuellement avec les exercices du fichier.Calcul mental, chaque jour.Réactivation des acquis : des exercices de révision.Entraînement individuel et mémorisation : exercices qui prolongent la recherche.Dans le guide pédagogique de l'enseignant, toutes les phases de travail sont clairement détaillées pour chaque situation d'apprentissage.
Cette nouvelle édition du fichier prend en compte les aménagement de la progression mis en oeuvre dans le manuel.
Cap Maths répond aux orientations des programmes de l'Education Nationale.Point fort : réfléchir pour apprendre.1) Temps de la recherche et de la réflexionLes élèves résolvent un problème individuellement ou en équipe. Les élèves élaborent des solutions qui seront ensuite débattues avec toute la classe pour reconnaître celles qui sont correctes et intéressantes.2) Temps de la synthèseL'enseignant met en évidence les connaissances utilisées et fait une synthèse des nouveaux acquis.3) Temps de l'entraînement et de la mémorisationLes élèves s'entraînent individuellement avec les exercices du fichier.Calcul mental, chaque jour.Réactivation des acquis : des exercices de révision.Entraînement individuel et mémorisation : exercices qui prolongent la recherche.Dans le guide pédagogique de l'enseignant, toutes les phases de travail sont clairement détaillées pour chaque situation d'apprentissage.
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