Pour aborder en classe l'écriture de soi

La production littéraire contemporaine abonde en récits de soi. Symptôme
d'exténuation de la littérature selon certains, manifestation de sa vitalité
selon d'autres. Quoi qu'il en soit, il est opportun d'apprendre aux
adolescents à les envisager d'un oeil critique. C'est à quoi se sont employés
les cinq didacticiens qui ont collaboré à ce volume. Divergence des
perspectives, des modes d'approche, des suggestions d'activités pédagogiques.
Convergence des objectifs : développer des compétences de lecture et montrer
comment la centration du récit sur l'intime peut susciter une réflexion
d'ordre anthropologique. Avec des contributions de Daniel Delbrassine, Jean-
Louis Dumortier, Claude Marion, Julien Van Beveren & David Vrydaghs