Les gestes professionnels dans la classe

D ans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs
fondamentaux » n’est possible qu’en éveillant la liberté de penser, en
suscitant le goût d’apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde.
Pour elle, tout enseignant, à travers ses postures et ses gestes, exprime des
préoccupations et des valeurs qui confèrent à son enseignement son crédit, son
sens et sa portée. C’est pourquoi les gestes professionnels sont porteurs,
simultanément, de technique et d’éthique. S’appuyant sur de nombreuses
recherches au plus près des pratiques, forte d’une grande compétence de
l’enseignement de la langue, Dominique Bucheton montre comment enseignants et
élèves peuvent s’enfermer dans un jeu de postures réciproques délétères ou, au
contraire, travailler de concert pour faire de la classe un espace de
curiosité et d’exigence. C’est là, tout à la fois, affaire de pilotage ferme
et d’ajustements permanents, d’étayages rigoureux pour construire des
situations d’apprentissage efficaces et de tissage systématique pour relier
ces apprentissages au développement individuel et social de chaque enfant. Un
livre essentiel riche d’exemples, de témoignages et d’outils, porté par une
ambition pédagogique forte et aux résonances profondément politiques. Philippe
Meirieu Cette nouvelle édition est augmentée d’une partie consacrée aux
écueils, mais aussi aux nombreuses possibilités pédagogiques offertes par le
numérique.