Enseigner le français en classe multi-niveaux

Comment concevoir, organiser et mettre en œuvre des activités pour travailler l’oral, la lecture, l’écriture, l’étude de la langue et la littérature dans une classe à cours multiples ?

L'ouvrage propose une aide à la planification du travail et présente des propositions concrètes de séquences et séances à réaliser autour d'un projet et/ou en cours multiples, ainsi que des propositions d'organisation de classe, d’emplois du temps et d’utilisation de l'espace. 

Auteurs:

Véronique Bourhis, maître de conférences en sciences du langage
Laurence Allain Le Forestier, professeure certifiée, sont formatrices en lettres à l'IUFM de Bretagne.

Public :

- Les enseignants de l'école primaire
- Les jeunes enseignants confrontés en début de carrière à des classes à cours multiples
- Les enseignants stagiaires